Instituto Práxis de Educação e Cultura

INTRODUÇÃO

O Instituto Práxis de Educação e Cultura – IPRA, tendo em vista a desigualdade de condições no acesso ao ensino Universitário, lança seu Cursinho Popular que atenderá até 35 (trinta e cinco estudantes) estudantes selecionados, dos quais no mínimo cinco e no máximo dez serão indicados pelo próprio IPRA, sendo as demais vagas preenchidas por estudantes indicados pelas entidades parceiras, proporcionando a estes jovens melhores condições para disputarem os concursos vestibulares.

OBJETIVOS

Objetivo Geral

Construir através de uma formação generalista e de conhecimentos específicos, com aulas e atividades complementares, condições para a inserção dos educandos no sistema de ensino universitário, principalmente em Universidades Públicas.

Objetivos Específicos

Através de capacitação adequada aos educandos, criar condições favoráveis para sua inserção em Instituições de Ensino Universitário diversos.
Integrar docentes qualificados para atividades coletivas e interdisciplinares.
Desenvolver atividades complementares ao conteúdo curricular programático, abertas a comunidade, desenvolvendo concepções éticas, democráticas e igualitárias nos participantes de tais atividades.
Conhecer plenamente a realidade local e regional, seus conflitos, contradições e a construção coletiva de alternativas.
Criar uma rede popular de educadores a partir dos educandos aprovados nos concursos vestibulares.
Contribuir para a efetiva transformação da realidade local e regional nos setores econômico, político e cultural.

JUSTIFICATIVA E METODOLOGIA

Tendo em vista a enorme desigualdade de condições de oportunidade para conseguirem ingresso nas Universidades Públicas e pela demanda existente de cursinhos populares no município de Franca, este projeto procurará minimizar essa situação, ofertando processo de formação generalista e específica para dar melhores condições de acesso à educação universitária pelos beneficiários do projeto.

A Metodologia privilegiada no desenvolvimento do Cursinho Popular aseia-se no estímulo ao processo de construção do conhecimento a partir dos conteúdos sistematizados selecionados e dos conteúdos prévios dos educandos, em conformidade com os preceitos desenvolvidos por Paulo Freire, Antônio Gramsci e Mikahil Bahktin.

METAS

O presente projeto de Cursinho Popular, será implantado pelo Instituto Práxis de Educação e Cultura – IPRA, que ficará responsável pela Coordenação Pedagógica, Coordenação Administrativa e pela Coordenação Financeira do projeto.

A seleção dos educandos ficará a cargo do IPRA e das instituições parceiras, correspondendo a cada entidade um número de vagas proporcional ao apoio efetivo ao projeto.

Ao final do período letivo anual de cada turma, espera-se:

- garantir acesso ao Ensino Superior, preferencialmente público, ao número maior possível de educandos participantes.

- formar quadro profissional orientado pelos princípios do IPRA.

BENEFICIÁRIOS

São beneficiários prioritários os estudantes egressos de escolas públicas ou que nelas estudaram ao menos um terço do ensino médio, militantes de movimentos sociais e estudantes com renda familiar per capita de até dois salários mínimos. Os educandos serão selecionados pelo IPRA e pelos parceiros do projeto.

FUNCIONAMENTO

A carga horária semanal será de 20 horas/aula, distribuídas entre as disciplinas básicas do programa: Geografia, História, Literatura, Biologia, Física, Matemática, Química, Gramática e Redação, além de 5 horas/atividades integrantes da grade curricular do curso. O horário de funcionamento do Cursinho Popular será de segunda-feira a sexta-feira, entre 19h e 22:30h.

O curso poderá ter acompanhamento de Orientação Profissional, a critério dos parceiros do projeto em comum acordo com o IPRA e com recursos específicos para essa finalidade, cabendo ao IPRA, indicar profissional adequado para sua realização.

COMPOSIÇÃO DA EQUIPE

Caberá ao IPRA a seleção dos educadores, bem como dos demais colaboradores do referido projeto. Todos serão voluntários, podendo eventualmente receber algum tipo de ajuda de custo.

Conselho Gestor – com caráter consultivo, será o responsável pelo acompanhamento geral do projeto, com reuniões ordinárias bimestrais. O Conselho será composto por dois membros do IPRA, um membro indicado por cada parceiro do projeto e um membro eleito pelos estudantes.

Coordenador Administrativo – responsável pela organização geral, implantação e supervisão das atividades, articulação entre parceiros, gerência de recursos e prestação de contas. Será exercida por educador indicado pelo IPRA.

Coordenador Educacional e de Secretaria – responsável pelo acompanhamento geral do calendário de atividades didático-pedagógicas, rotina diária das atividades, articulação da equipe de educadores, contatos com entidades, coordenação e supervisão das atividades, acompanhamento de educandos e apresentação de relatórios. Acompanhamento individual nos casos especiais, cuja finalidade será a de reverter o problema.

Responsável ainda pela organização geral e controle da rotina administrativa de suporte ao curso (atendimento de educandos e professores, informações gerais, acompanhamento de pautas e freqüências, controle de documentações e arquivos, material didático e equipamentos); responsável pela informatização dos arquivos, documentos e banco de dados geral do curso;

Corpo docente – voluntários selecionados pelo Instituto Práxis de Educação e Cultura – IPRA.

MATERIAL DIDÁTICO

O material didático deverá ser desenvolvido pelos docentes de cada disciplina, com supervisão e acompanhamento do IPRA, além de aprovação pelo Conselho Gestor.

A produção e publicação do material didático serão custeadas pelas entidades parceiras através de recursos específicos para essa finalidade.

Também poderá ser buscada parceria com outros cursinhos populares para aquisição de material didático semelhante. A aquisição de material didático não está incluída nos custos de manutenção por educando, e será realizada através de recursos extras.

CARACTERIZAÇÃO DOS PROGRAMAS DE PRÉ-VESTIBULAR

O programa básico desenvolvido pelo Cursinho Popular é o estabelecido pela Universidade Estadual Paulista – UNESP, acrescido das adequações necessárias em relação às demais instituições de ensino superior.

LOCAL DE FUNCIONAMENTO E HORÁRIO

CENTRO DE EDUCAÇÃO, CULTURA E POLÍTICA “CÂNDIDO PORTINARI”

R. General Carneiro, 227 – Apto B – Estação

CEP: 14405-106 - Franca/SP.

Horário: Segunda a Sexta das 19h às 22:30 h.

Horário Semanal

	segunda	terça	quarta	quinta	sexta
19:00h	Aula	Aula	Atividades	Aula	Aula
19:40h	Aula	Aula		Aula	Aula
20:20h	Aula	Aula		Aula	Aula
21:00h	Intervalo	Intervalo		Intervalo	Intervalo
21:10h	Aula	Aula		Aula	Aula
21:50h	Aula	Aula		Aula	Aula

Total de aulas: 20 h/a

Total de atividades complementares: 5h/a

MATRIZ CURRICULAR E DIAS LETIVOS

Total mensal: 80 horas/aula e 20 horas/atividades

Diária /semanal: 5 horas aula/diárias, 20 horas semanais, além de 5 horas/aula atividades semanais. (o tempo de aula equivale a 1 hora/aula de 40 minutos)

Número de dias letivos: 170

Matriz Curricular

Disciplina	Carga Horária Semanal
História Geral	2 h/a
História do Brasil	2 h/a
Redação e Gramática	3 h/a
Literatura	2 h/a
Geografia	3 h/a
Física	2 h/a
Química	2 h/a
Matemática	2 h/a
Biologia	2 h/a
Atividades Complementares	5 h/a
Total Semanal	25 h/a

PROCESSO DE ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO

Dos educandos:

Realização de testes simulados periódicos/bimestral, baseados em provas de concursos anteriores das instituições de ensino superior para avaliação de domínio dos conteúdos desenvolvidos, além de produção de textos e debates temáticos nas Atividades Complementares.

A Assiduidade deverá ser de 75% por mês, podendo ocorrer desligamento, com substituição de estudantes, a critério da entidade parceira ou do IPRA, conforme o caso.

Dos docentes, dos conteúdos desenvolvidos e da organização geral do curso:

Durante o desenvolvimento do curso serão aplicados instrumentos de avaliações gerais através de questionários, reuniões e debates que dimensionam as ações pedagógicas desenvolvidas e apontem as adequações necessárias.

PRAZOS E DATAS

Prazo total de execução do projeto: 10 (dez) meses.

Datas previstas para início dos cursos:

1º Semestre:

Início: dia 16 de Março

Término: dia 03 de julho

2º Semestre:

Início: dia 03 de agosto

Término: dia 11 de dezembro

CUSTO DE MANUTENÇÃO POR EDUCANDO

O custo de manutenção por educando foi estimado em 100 reais mensais, correspondendo ao custeio do curso (manutenção do espaço de aulas, equipamentos, etc) e, eventualmente, para ajuda de custo aos profissionais envolvidos (coordenadores e docentes).

CONTATOS

Fones (16) 3403-1214 ou (16) 9152-0890 / e-mail: institutopraxis@yahoo.com.br

PROGRAMAÇÃO

(clique sobre os capítulos para verificar se há link disponível)

29/03 a 19/07 de 2008
Horário: 9h às 12:40h
Local: Instituto Municipal de Ensino Superior de Bebedouro "Victório Cardassi" - IMESB - Rua Nelson Domingos Madeira, 300 - Pq Eldorado

29/03: Karl Marx e Friedrich Engels

Prof. Tito Flávio Bellini
Prefácio à "Contribuição à Crítica da Economia Política" (1859)
O Manifesto do Partido Comunista (1848)

05/04: Karl Marx e Friedrich Engels

Prof. Clayton Romano
O 18 Brumário de Luis Bonaparte (1852)

12/04: Karl Marx e Friedrich Engels

Prof. Carlos Renato Monteiro
A Ideologia Alemã (1845/46)
Texto de apoio:
CHAUÍ, Marilena. O que é Ideologia. SP: Brasiliense, 1990. 31ª edição.

19/04: Friedrich Engels

Prof. José Henrique Néspoli
A Origem da Família, da Propriedade Privada e do Estado (1884)
Capítulo I: Estágios pré-históricos de cultura
Capítulo II: A família
Capítulo IX: Barbárie e civilização

26/04: Karl Marx e Friedrich Engels

Prof. José Henrique Néspóli
Trabalho Assalariado e Capital (1849)

10/05: Karl Marx e Friedrich Engels

Prof. Diogo Prado
Crítica ao Programa de Gotha (1891)

17/05: Karl Marx e Friedrich Engels

Prof. Diogo Prado
O Capital (1867)

Prefácios; Volume I, Capítulo 1: A Mercadoria

31/05: Karl Marx e Friedrich Engels

Prof.ª Drª Raquel Sant'Ana
O Capital (1867)

07/06: Vladimir Ilitich Lênin

Prof. Tito Flávio Bellini
As Três Fontes e as Três Partes Constitutivas do Marxismo (1913)

Esquerdismo: Doença Infantil do Comunismo (1920)
Capítulo 7: Deve-se participar nos parlamentos burgueses
Capítulo 8: Nenhum compromisso?

14/06: Leon Trotski

Prof. Carlos Renato Monteiro
A Revolução Permanente (1929)

21/06: Rosa Luxemburgo

Prof. José Henrique Néspóli
Reforma ou Revolução (1900)
Parte II, Capítulos 1 a 5

28/06: Antonio Gramsci

Prof. Clayton Romano
Concepção Dialética da História
"Alguns Problemas para o Estudo da Filosofia da Práxis"

05/07: Mao Tsé-Tung

Prof. Tito Flávio Bellini
Sobre a Contradição e Sobre a Prática (1937)

12/07: Mikhail Bakhtin

Profª Aretha Amorim
Marxismo e Filosofia da Linguagem (1929)

19/07: Georg Lukács

Prof. Diogo Prado
Ontologia do Ser Social - Marx
Texto de apoio:
CHASIN, J. “Lukács: Vivência e Reflexão da Particularidade”, in Revista Ensaio nº 9, São. Paulo, Editora Escrita, 1982.

26/07: Louis Althusser

Prof. Dr. Wagner da Silva Teixeira (a confirmar)
Aparelhos Ideológicos de Estado (1970)